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Formation de formateurs : Les outils du formateur pour animer une formation

18 au 20 décembre

Lieu

Maison de l’économie solidaire

73 chemin de mange-pommes
31520 Ramonville Saint-Agne

Tarifs

Financement personnel
Minimas sociaux : 105€
Autres : 135€

Prise en charge :
Vivea, pôle emploi, diverses OPCA...
630€
Nous consulter

+ 2€ d’adhésion si nécessaire.

Public

Ouvert à tous les acteurs proposant des formations ou animations pour adultes.

Pré-requis

Aucun

Aucun (débutants) ou avoir participé à la formation de formateur de base (perfectionnement)

Objectifs

Objectif général de l’action de formation :

• Approfondir la pédagogie de projet.
• Apprendre, savoir utiliser les méthodes pédagogiques utilisées en formation.
• Pouvoir choisir, savoir présenter et utiliser devant un groupe des outils pédagogiques adaptés.
• Pouvoir anticiper, concevoir ses modules pédagogiques et trouver les moyens matériels pour les animer.
• Savoir se positionner, faire les bons choix pédagogiques et savoir s’adapter à son public.
• Savoir proposer et savoir utiliser des évaluations adaptées aux outils mise en œuvre.

Moyens pédagogiques :

Salle de cours avec tables, chaises, tableau, paperboard, vidéoprojecteur, powerpoint, documents techniques, outils et ressources numériques, pédagogiques et animation ou ressources réseau.
Méthodes collaboratives avec animations, jeux amenés par chacun.
Méthodes participatives avec mise en situation et préparation d’un projet pédagogique personnel.

Veuillez nous consulter pour obtenir le programme détaillé de la formation.

Intervenant(s)

Pierre Pintard
Charpentier, agent de développement local, animateur et formateur sur de nombreux chantiers de restauration de patrimoine de bénévolat internationaux, en insertion sociale, en association d’écoconstruction. Créateur de diplôme en écoconstruction, coordinateur technique de centre de formation et coordinateur réseau à l’échelle nationale pour le Réseau Français de la Construction Paille. Actuellement en création avec le projet « JUMP » d’un référentiel européen sur la pédagogie pour les formateurs en écoconstruction.

Critères et modalités d’évaluation des résultats :

Evaluation des capacités acquises par chaque stagiaire
Séquences théoriques et pédagogiques :
Évaluation des acquis généraux en début de séance et en fin de séance par méthode interrogative.
Séquences techniques et pratiques :
Mise en situation avec travail en petits groupe pour réaliser un plan de formation.